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這些都是視覺傳達設計系在創作過程中最真實、荒謬、最具共鳴的情境，凸顯視傳人的核心技能，除了溝通與創意，你還得有解決問題的能力。
龍華科大文化創意與數位媒體設計系，外表聽起來好像就是一個「純設計科系」的學校，但其實我們系所是由兩個組組成的，分別為「產品組」跟「影視組」。乍看之下，兩個組別很不一樣，但實際上我們兩組學習的內容是能進行合作與工作的。 文創系世界充滿許多驚喜，來自學生的故事與創意，也來自老師的建議與教導。當我們舉起相機、拿起畫筆時，每一筆每一劃，每一幀每一秒，都記錄著閃閃發光的我們，還有獨一無二的創意。
拍攝元智大四學生的一天，影片中有課程介紹以及元智大學生才會有的共鳴點
在這個看臉又看創意的時代，誰能在刁鑽評審的重重篩選下，獲得「最強系所」的稱號，挑戰者數不勝數，有美圖羞羞系、Threads採訪系，各個都想要征服評審的芳心。而我們的主角：銘傳廣播電視學系，又將在這場大賽中會面臨著怎樣的挑戰呢？就讓我們繼續看下去......
拍攝地點皆位於北科大校園，包括教授的會議室及學生於教室喧鬧的畫面，實地取景讓觀眾更能感同身受，另外劇情透過揣摩教授當初設立此班級之目的與實際就讀班級後感想，形成鮮明的對比作為笑點，其中包含僅招收高中生、課堂數多、大二時分班、暑期實習及畢業後工程師牛馬等特色，聽著新生，我是如此的愛你，好，看我把你送進工程科技學士班！本影片絕無貶義、誣衊、詆毀之意圖！新生請勿套用真實情況！P.S.教授拜託不要當掉我
利用「畫圖」這個動作，象徵創意從零到有的過程，最終透過「數位媒體」的力量，將平面的圖畫/概念轉化為生動的作品，也藉此讓大家了解龍華文創系的設備，以及學習的過程有哪些☆彡
這部影片以醫學系大二下必修的寄生蟲學實驗為發想，在家中拍攝，演示醫學系每個學期要學的內容真的非常多，學期初總是以為自己不可能全部學會，但在競爭大、壓力大的同儕環境下，最終大家都變超厲害。由於自己對這個現象很有感觸，且幾乎所有同學與學長姐也都有此想法，因此我認為這是醫學系的一大特色。
新生建議：醫學系要學的東西真的多而且壓力大，希望學弟妹們不忘當初想當醫生那助人的熱情與夢想，會比較能開心走完這段路。
