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我的短影片想告訴大家臺灣文化學系的課程不只有在教室上課，有很多實際訪察的課程，還有系上的教授都會讓課堂模式變得比較輕鬆自在，讓上課變得不那麼拘謹，增進師生互動關係，拉近師生距離。

以人和鬼為題材，男主因學長的幫助下順利完成新聞播報，本片著重鏡頭語言及浮誇劇情，呼應銘傳大學新聞系近幾年剛轉型改名成影音新聞系，對於學生的口語表達也不斷重視。本片拍攝地點為：影音新聞系的媒體單位「銘報」

使用 ai 介紹系上課程內容及考照

想知道資訊傳播系的學生每天都在做什麼嗎？從天馬行空的創意發想，到熬夜趕工的拍攝與剪輯，透過拍攝資傳人的日常與雙胞胎Vtuber艾希及柚希的引導。畫面交錯呈現學生設計畫面、拍攝與剪輯的過程，搭配Vtuber兩人一搭一唱、介紹系上的學習生活，營造出元智資傳系充滿活力與合作精神的氛圍。

介紹系上教室及路線

五年的護理旅程，以「書桌到病房」帶你走一遍護理人成長軌跡，從一開始的陌生與不安，到後來在教室反覆練習、在病房一次次面對真實，每一次挫折、每一項技術、每一個成功的瞬間，都在悄悄拼成更堅定的自己。
記錄護理人一路走來成長軌跡的同時，也想把這段旅程送給正在努力的你：累的時候，記得看看自己已經走了多遠，勇敢的面對每一次失敗，都在推著你成為更好的自己—比你想像的更重要。

觀察網路流行短影音 結合龍華文創系的內容進行創作 用活潑的方式向大家展示龍華文創系的開朗與活潑 希望能讓大家看見龍華文創系的陽光精神

這是一個運動科學博士生與論文的影片，題目為「在歡樂的地方知識流動」。影片的創意發想圍繞在運動科學領域，展示博士生如何在輕鬆愉快的氛圍中進行研究與討論，並強調學術知識不僅限於嚴肅的環境，而是在創造性和開放的交流中流動。拍攝地點選擇在大學的實驗室、運動場地以及學術討論區，突出學術與運動的結合。對新生的建議是，要保持好奇心與熱情，勇於提問和分享，不論是在學術研究還是日常生活中，知識都可以在歡樂的氛圍。

以一個穿梭在世間的小人物，拿到一個新的身分，並且完成任務才能成為文學員資格，這次他收到了「文創系」的身分卡，並以這方式闡述到文創系的內容，那就來看看他是否能完成任務吧！