元培醫事科技大學-醫學影像暨放射技術系
本系簡史
民國五十四年十月：創放射技術科
民國七十年：修業年限延長為六年(在校修習課程5年及校外實習1年)
民國八十年：修業年限恢復為五年(在校修習課程4.5年及校外實習0.5年)
民國八十五年：為符合業界的需求，本科招生人數由2班增為3班
民國八十八年改制為放射技術系：設立二年制放射技術系。
民國八十九年：四年制放射技術系正式招生。
民國九十一年獲准成立影像醫學研究所。
民國九十二年：設立醫學影像研究所正式招生。
民國九十七年：放射技術系所合一
民國九十七年：放射技術所碩士在職專班正式招生
民國一O一年：改名醫學影像暨放射技術系
發展方向
～ 元培醫學影像暨放射技術系(醫放系)歡迎您的加入 ～
各位醫放系大ㄧ新鮮人您好，歡迎各位加入醫放系的大家庭，醫放系是本校的創校學系，長期以來在學校、歷屆師生與校友的耕耘與呵護下，已成長茁壯到今天的規模。請各位同學安心的在此就學，因為進入元培醫放系等於進入一個專精的專業領域與廣大校友資源，只要持續的努力，醫學影像放射技術專業將成就您穩定的出路。
茲就本系沿革、教育目標、核心能力、專業證照與畢業出路進行簡單介紹，以供同學畢業與就業參考：
ㄧ、本系沿革：
自民國54年創校時即已成立的放射技術科系(以下簡稱本系)而言，58年來，本系本著「窮理研幾」的校訓，在臨床醫學中以「服務病患、提升醫療品質、加強疾病診斷技術與配合妥善的醫學治療」為目標，培育無數優秀的醫事放射師，統計顯示本系的畢業生約為4700名畢業生，目前仍任職於各醫療院所的放射師保守估計約2200位，對國內醫療服務具有重大的貢獻。民國88年本校奉教育部核准改制為「元培科學技術學院」，放射技術教育亦由五專放射技術科提升為四技大學部的放射技術系教育，民國92年「影像醫學研究所」成立；民國95年本校奉教育部核准改名為「元培科技大學」，放射技術的教育隨著影像醫學研究所的成立與本校改名，進入新世紀的里程碑；民國97年影像醫學研究所與放射技術系系所合一為「放射技術系」，並招收碩士在職專班學生；民國101年改名醫學影像暨放射技術系。
二、本系教育目標：
本系基於校、院之教育目標與本學程專業特色，於88年改制為大學後，即建立了本學程大學教育目標為：「培養學生兼具放射醫學與輻射科學之專業知識、培養理論與實務整合之專業人才、培育具有人文素養與國際觀之放射醫學相關領域人才」。為達成此目標，學生需包含「放射診斷知識」、「核子醫學知識」、「放射治療知識」、「輻射防護知識」、「影像處理知識」、「醫學倫理與醫病安全」、「溝通與表達能力」、「創新與整合能力」等專業能力，並達成本系所制定的畢業生核心能力指標。列表如下：
本系四技大學部教育目標
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教育目標 |
教育目標細項 |
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l培養兼具放射醫學與輻射科學專業知識之人才 |
l培養學生放射醫學專業知識 l培養學生輻射科學之專業知識 |
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l培養理論與臨床實務整合之專業人才 |
l培養學生具備放射診療實務能力 l培養學生具備輻射防護實務能力 l培養學生影像處理與品保實務能力 l培養學生具備感染管控實務能力 |
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l培育具有人文素養與國際觀之放射醫學相關領域人才 |
l培養學生具備人文與專業倫理素養 l培養學生具備國際觀及國際競爭力的放射醫學相關領域 |
本系四技大學部核心能力
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一般核心能力 |
專業核心能力 |
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l具備創新思考，運用創意於實務技術的能力。 l具備有效溝通與團隊合作的能力。 l具備實踐專業倫理、病人安全及全人照護的能力。 l具備宏觀國際視野及前瞻規劃之能力。 |
l具備放射醫學與輻射科學領域之專業知識與臨床實務技術的能力。 l應用專業知識於改善實務技術與影像品質，並分析、探討跨領域整合的能力。 l具備分析及解決放射技術與醫學影像相關問題的能力。 l具備因應放射科學快速發展之應變能力及持續自我學習之能力。 |
本系碩士班教育目標
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l培育具備放射醫學與輻射科學領域專業知識，獨立思考及整合創新能力的菁英人才。 l培育具備國際觀與領導潛能之醫學影像暨放射技術人才。 |
本系碩士班核心能力
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一般核心能力 |
專業核心能力 |
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l創新思考及獨立解決問題的能力 |
l具備放射診療技術與輻射科學領域的專業知識 |
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l具備跨領域協調整合的能力 |
l策劃及執行專題研究的能力 |
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l具備國際觀與國際競爭力 |
l撰寫專業論文或報告的能力 |
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l具備規劃、領導與執行團隊合作的能力 |
l具備因應放射科學快速發展之應變能力及終身自我學習成長的能力 |
三、中華工程教育學會(IEET)技職教育(TAC)認證：
台灣唯一通過的醫學影像暨放射技術系
四、專業證照：
l 考選部主辦醫事放射師專技高考，取得國家專門技術人員高考資格。
l 考選部主辦輻射安全技師高考，取得國家公務人員資格。
l 考選部主辦公務人員特種考試，取得關務考試三等輻射安全技術工程人員資格。
l 原子能委員會主辦輻射防護人員專業證照，包括輻射安全證書、輻射防護員與輻射防護師三級，可從事醫用或工業用環安中心輻射相關工作 。
五、畢業出路：
l 可任職於公私立醫院、診所、衛生機構、醫療保健中心與健檢中心之放射診斷科、放射腫瘤或核子醫學科擔任醫事放射師。
l 可任職於醫療器材公司、生物科技公司或學校研究單位等非醫療院所的相關工作。
六、系所特色：
建立診療多媒體教育網，達成網路與數位化教學，邁向區域性放射診療與醫學影像研究中心。加強輻射防護安全管理能力，以確保醫事放射師與民眾診療時的輻射安全。具體應用電腦科技，整合學術與實務領域，建構放射診療多媒體教育網。強調放射技術與理論的互相配合，課程規劃採循序漸進方式，內容涵蓋基礎課程與臨床實驗，以加強學生專業能力，並擁有20間專業實驗室。
七、系所空間與設備：
本系為營造良好的學生學習及教師研究環境，在空間運用與教學設備做了完善的規劃，提供教師與學生在課業學習與生活輔導上，都能維持良好的互動。本學程整體空間依功能區分為教師研究室、教學教室、教學實驗室及系辦公室等四種，集中在放射大樓及影醫大樓兩棟樓層。本系的教學空間總空間數為 1319平方公尺，每位學生平均使用空間為3.12平方公尺。
八、專業領域：
※四技大學部課程地圖
l 強調放射技術與理論的互相配合，課程規劃採循序漸進方式，內容涵蓋基礎課目與臨床實驗，以加強學生專業能力。
l 本系開設課程相互關係如下：基礎學群、輻射相關學群、醫學影像處理學群 → 放射診斷學群、放射治療學群、核子醫學學群 →臨床見習與臨床實習7個月。
※碩士班課程地圖
